A 13 de dezembro, os alunos do 2.º ano foram à Gulbenkian!
Participaram numa oficina de contos intitulada "Histórias desfiadas" onde puderam colocar em prática o que têm feito durante as Horas do Conto: observar uma imagem e imaginar uma história.
Na Gulbenkian, observaram diversas obras de arte e, a partir delas, deram asas à imaginação para construírem uma história.
A atividade foi tão divertida que os alunos nem queriam terminar a história! A seguir foram para uma oficina criar as personagens e cenários que tinham acabado de inventar, utilizando diversos materiais.
Como habitual, a decoração no colégio é colocada dia 8 de dezembro, e este ano não foi exceção. Mas sendo num sábado, apenas na segunda-feira se pôde dar como concluída nas salas e com a ajuda das crianças.
Posto isto, pelo colégio podem ver-te vários efeitos natalícios: nos corredores, refeitório, entrada, alpendre e em cada uma das salas de aula.
Como tradição, os alunos do 3.º e 4.º anos colocaram as bolas na árvore de natal.
Conhecendo a causa Make a Wish, o colégio decidiu que não poderia ficar indiferente e deveria ajudar estas crianças contribuindo de alguma forma. Assim sendo, aderiu ao 6º Concurso de Decorações de Natal.
Este concurso, consistia na venda de estrelas Make a Wish, no valor de 1€ cada, e na utilização das mesmas para a decoração natalícia do colégio.
Com a participação de todos: alunos, pais, familiares, docentes e não docentes; foi possível o alcance do objetivo inicial para a participação do concurso. E com as estrelas obtidas, foi criado um mural no colégio para a participação no concurso.
O entusiasmo e o empenho de todos foi fundamental, principalmente das crianças. A motivação foi ainda maior por saberem que estavam a ajudar outras crianças a concretizar os seus sonhos.
Parabéns à Make a Wish por este projeto tão gratificante! Continuaremos a ajudar sempre que nos for possível.
Neste mês de dezembro, os meninos do 1.º Ciclo realizaram as suas cartas ao Pai Natal. Foi uma tarde animada, cheia de carinho e felicidade. Cada turma começou na sala de aula e, no fim, todos colocaram as suas cartas no marco do correio do Pai Natal.
No passado dia 22 de novembro, a turma do 2.º ano foi até à Culturgest assistir à peça de teatro "Catamarã", de Ana Lázaro e Ricardo Neves-Neves.
Catamarã, para além de ser o nome de uma embarcação, era também o nome da personagem feminina desta peça que sonhava um dia viajar de barco até ao Pacífico. O rapaz chamava-se Peixe-Bolha, estava sempre a trocar as letras das palavras e adorava matemática!
Hoje os alunos do 3.º ano visitaram a Fundação Calouste Gulbenkian, para participarem na atividade Descobrir a matemática na Arte.
Durante a visita os alunos descobriram vários conteúdos de matemático dentro das obras de arte, com origem em diferentes povos, como: a simetria nas pinturas, os padrões na tapeçaria, a simbologia para indicar a numeração, a passagem entre as diferentes dimensões.
Muito participativos, os alunos ficaram ainda a aprender que o ser humano, apesar de se encontrar na terceira dimensão, porque tem volume, pode passar para a segunda dimensão através do espelho e da fotografia.
Que coisas giras que aprenderam! Podem descobrir a matemática em todo o lado, basta estarem atentos.
No dia 14 de novembro, os alunos da turma do 4.º ano foram perceber melhor como aconteceu toda a evolução humana.
Para isso, foram ao Museu Arqueológico do Carmo, partiticipar em açgumas atividades que lhes permitiram perceber que o ser humano não foi sempre igual.
Quem guiou a visita foi a Constança (de nacionalidade italiana) e a Rita, que ficaram muito surpreendidas com algumas das perguntas que eles foram fazendo, sobre o Museu,a Arqueologia e a Paleontologia.
Primeiro foi visionado um powerpoint com alguns dos acontecimentos mais importantes desde os Dinossauros até ao dia de hoje. E depois, os alunos foram preenchendo um guião que lhes permitia observar, passo a passo, as diferentes transformações físicas e sociais do ser humano. Para isso, visitaram diversas salas do museu e o seu exterior à procura de respostas.
Mas não acabou por aqui! No final fizeram um flapbook (presente na sala do 4.º ano) que tem toda a informação que foram recolhendo ao longo da visita.
"Foi uma visita super interessante e diferente! Queremos voltar!"
A primeira fase do projeto foi definida como a fase da consciencialização. Assim, é pretendido que os alunos se familiarizem com alguns conceitos como: direitos, igualdade, respeito, justiça, entre outros. Para isso, as professoras planificaram uma sessão de introdução sobre os direitos humanos.
Inicialmente foi feito um brainstorming com duas questões: "o que sabemos?" e "o que queremos saber?" sobre os direitos humanos. Posteriormente, foi promovida uma primeira abordagem ao tema através do livro "Todos nós nascemos livres", uma Declaração Universal os Direitos Humanos ilustrada. De seguida, foi mostrado o vídeo que se segue.
Durante toda a sessão foi dada a palavra às crianças, para que pudessem expressar aquilo que para elas é a igualdade, o respeito pelo outro,
a liberdade de expressão, entre outros. E o devido esclarecimento por
parte da equipa educativa.
Após todo o esclarecimento e introdução sobre o tema, foi transmitido aos alunos que durante o presente ano letivo irá ser desenvolvido o projeto Livres para sonhar.
Hoje em dia, os direitos humanos e a diversidade cultural são dois temas muito discutidos mas, por vezes, nem todos sabem realmente daquilo que se trata. Num mundo onde existe tanta coisa má, como: o preconceito, o egoísmo e a diferença; é necessário formar as nossas crianças para a consciencialização, a equidade, a igualdade e a solidariedade. Nesse sentido, o Colégio pretende promover o desenvolvimento global dos seus alunos, tendo em
vista o fortalecimento do seu espírito crítico, para que futuramente se tornem
cidadãos responsáveis e justos.
Posto isto, o Colégio N'Avózinha implementou como projeto anual, no Plano Anual de Atividades, sobre as diversidade cultural existente no mundo. A este projeto, juntou-se o "Concurso Livres e Iguais: Escolas pelos Direitos Humanos", que tem como objetivo promover os direitos e liberdades presentes na Declaração Universal pelos Direitos Humanospromovido pelo Ministério da Educação (ME), através da Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP), da Direção-Geral da Educação (DGE) e da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE).
Livres para sonhar é o projeto criado e a ser implementado no colégio. Este, tem como objetivos:
respeitar a diversidade humana;
desenvolver o pensamento crítico;
compreender e aplicar a equidade;
consciencializar-se de si e dos outros;
desenvolver a sensibilidade e ser solidário para com os outros.